A program során diákjaink aktívan bekapcsolódtak a fogadó iskola mindennapi életébe, részt vettek változatos, interaktív tevékenységekben, melyek célja az alapvető európai kompetenciák fejlesztése volt, különös hangsúlyt fektetve a nyelvi, digitális, szociális és állampolgári készségekre, valamint a fenntarthatóságra. A program emellett elősegítette az IKT-eszközök integrációját az oktatásban, az egyenlőség és társadalmi befogadás támogatását, az innováció és vállalkozói készségek ösztönzését, továbbá a STEM (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok, matematika) kompetenciák erősítését nemzetközi környezetben.

A látogatás öt napját gondosan megszervezett programok töltötték ki, melyek a következőképpen alakultak:

1. nap: Bevezetés és matematika tevékenységek
A napot egy barátságos fogadtatás és bemutatkozás nyitotta, melyet interaktív matematika workshop követett, ahol tanulóink lehetőséget kaptak a problémamegoldó képességük fejlesztésére a helyi diákokkal együtt. Délután az iskola bejárását és matematikai tanórák megfigyelését tettük lehetővé, ami hozzájárult a tanítási módszerek megismeréséhez.

2. nap: Helyi táncok és kulturális csere
Ezen a napon a török néptánc workshopon vettünk részt, ahol megismerkedtünk a helyi tánchagyományokkal és közösen tanultuk a tánclépéseket, ezáltal erősítve a diákok közötti kapcsolatokat és a kulturális megértést.

3. nap: Kirándulás Pamukkaléba és Hierapolis ókori városába
A harmadik nap különleges élménye volt a természetjárás és a történelmi emlékek megtekintése. Lábunk mezítláb sétált a gyógyító források vizében Pamukkalé természeti csodáinál, majd ellátogattunk Hierapolis ókori városának romjaihoz, ahol betekintést nyertünk az antik világ múltjába. Este egy helyi tradicionális étterembe hívtak el az ottani pedagógusok és az intézmény igazgatója, amely hatalmas élmény és maradandó emlékként rögzült tudatunkban. 

4. nap: Természettudományos és zenei tevékenységek; Látogatás Buldanban és helyi manufaktúra megtekintése
A negyedik nap tudományos kísérletek és zenei workshopok révén biztosított újabb lehetőséget az élményszerű tanulásra. A tanulók csoportosan dolgoztak különböző természettudományos feladatokon, majd közösen zenéltek és ismerkedtek a helyi zenei kultúrával, ezzel is elősegítve a kulturális csere folytatását. Az utolsó előtti napon Buldan városába utaztunk, ahol megtekintettünk egy helyi textilmanufaktúrát. A tanulók megismerhették a hagyományos ruhakészítés folyamatát és a kézművesség jelentőségét a helyi kultúrában.

5. nap: Összegzés és búcsú
Az utolsó nap szabadidővel indult, melyet fakultatív programokkal töltöttünk, majd egy ünnepélyes oklevélátadó keretében értékeltük a projekt során szerzett élményeket és eredményeket. Az esemény méltó lezárása volt egy élményekkel teli, sikeres együttműködésnek.

Ezen a napon e mellet még rendkívül megleptek az ottani diákok és zenetanáruk, akik magyar nyelven elénekelték a Pünkösdi rózsa c. dalt, amely tökeletes rávezetésnek szolgált az ünnepre való tekintettel. 

A résztvevők a program során nemcsak új tudással és készségekkel gazdagodtak, hanem személyes élmények és barátságok révén is értékes tapasztalatokat szereztek egy idegen kultúra megismeréséről és elfogadásáról. Ez a nemzetközi csereprojekt hozzájárult ahhoz, hogy tanulóink szélesebb perspektívából lássák a világot, fejlődjenek nyelvi és interkulturális kompetenciáik, valamint erősödjön bennük az európai identitás tudata.

Az Erasmus+ program keretében megvalósuló tanár- és diákcsere látogatás mind a tanulók, mind a pedagógusok számára rendkívül hasznos és inspiráló tapasztalat volt, amelyet a jövőben is szeretnénk folytatni és bővíteni.

COD PROIECT ACREDITARE 2022-1-RO01-KA120-SCH-000110897, CU COD DE REFERINȚĂ 2024-1-RO01-KA121SCH0002 36239